教学方法是门学问
木讲座首先在总结教学改革经验的基础上,阐明教学方法记研究的重要性,并介绍现代教学论的三大流派,然后重点说明布鲁纳教学论产生的背景及发现法教学。最后以作者对发现法教学的理解论述学生创新意识的培养,以及如何讲好课。
1.关于教学方法
2.现代教学理论的三大流派
3.我理解的“发现法”教学
4.做好课堂教学设计
华成英
清华大学
议论大学通识教育-以犯罪通论为例
高等教育心理学
教学中的科研伦理道德规范教育
文化后勤 环境育人
下载APP
咨询客服
意见反馈
帮助中心
Help center for international users,please contact email : service.sg@ulearning.cn
返回顶部
您当前登录的不是学生账号!请先退出后用学生账号登录。
抱歉!本课程暂时不对外校学生开放。
恭喜~您已经成功加入《教学方法是门学问》