唐京副总裁介绍文华在线“院校教学系统整体解决方案” 3月23日，文华在线与苏州工业园区职业技术学院（以下简称“IVT”）就“协同共促高职教育数字化教学改革”的主题召开了专题研讨会。双方在会上对校企协同构筑开放课程平台、职教学习空间、教师创课机制等诸多问题进行了热烈的讨论，并初步探明了职业技术学院联合企业重构教学系统生态的创新模式。会议首先由文华在线的唐京副总裁介绍公司推出的“院校教学系统整体解决方案”及在武汉工程大学成功合作数字化课程中心的经验。这些不仅可以解决IVT在推进数字化教学资源库建设中遇到的难题，还能拓展学校教学管理、创设数字化课程中心、鼓励教师创新发展等多方面工作。IVT的领导对此表示极大的认可。 随后，双方还就整合新技术（如VR、AR）增强职教课程吸引力，建立互动教学云平台支持移动泛在学习与职教翻转课堂教学，打造技术融合下教学系统新生态，以及教学系统融入智慧校园等诸多方面进行了探讨。在达成共识的基础上，双方形成了初步的战略合作意向。通过文华在线与IVT开展的研讨会，双方初步探明了校企协同、市场化机制下重构职教教学系统新生态的道路。这是继与本科院校（武汉工程大学）成功合作后，文华在线与高等职业院校合作探索高职教育数字化教学改革的一次有力尝试。

4月16日上午，由武汉工程大学外语学院主办，武汉工程大学教师发展中心和WIT-文华数字化课程中心承办的“互联网+”背景下大学外语在线教学论坛成功召开。来自全国40多所高校的100余名教师共同参与到了论坛的学习和研讨中。 本次论坛由武汉工程大学外语学院党委书记彭石玉主持，《中国教育信息化》杂志社社长周一、武汉工程大学副校长张彦铎、文华在线总裁金善国分别发表了讲话。周一社长强调在教育领域应用、推广信息技术的重要性，张彦铎副校长畅谈了自身对“互联网+”背景下人才培养模式改革的思考，金善国总裁则表示文华在线致力于用信息技术建立课程、教材、课堂一体化的教育新生态。武汉工程大学教务处处长韩高军、文华在线副总裁唐京博士也参与了本次论坛。本次论坛有幸邀请到北京第二外国语学院张喜华教授、首都经济贸易大学朱安博教授、北京交通大学王云彤副教授、文华在线课程与教学事业部蒋华总经理4位嘉宾进行主题解读与经验分享。 张喜华教授从大学英语教学改革的新契机谈到三种改革方式，勉励各位做一名学习型教师。朱安博教授为大学英语教师提出一条切实可行的转型之道，从“科”研转为“教”研，力求利用“优学院”等教学平台研究教学实践。王云彤副教授以自己丰富的教学经验剖析了翻转课堂的实质，提出在线微技能训练与线下口语活动实践的混合教学模式（Blending Learning Model），并用文华在线平台开发的朗文交互英语互动教材为例示范如何进行混合教学。蒋华总经理从教学资源、学生、教学工具、教师四个方面讲述了如何提高教学质量，认为其中的混合式学习课程及教师培训是重点。 讲座结束后，参会的嘉宾和教师还参观了WIT-文华数字化课程中心，了解校企合作探索教师创课、促进教师发展的新模式。 此次论坛从理论和教学实践两方面，为大学英语教师开展在线教学提供了强有力的指导，进一步引导促进教师将信息技术与学科教学深度融合，革新方式，为更多学生带来优质教学体验，提升教学效果。论坛结束后又召开了 “MOOCs视野下信息技术与学科教学深度融合”重点课题的中期评审答辩会，20余名立项课题负责人进行了精彩的论文答辩。华中师范大学童名文教授、北京第二外国语学院张喜华教授、首都经济贸易大学朱安博教授、武汉工程大学韩高军教授4位专家作为评审参与了此次答辩会议。

人民网太原4月11日电 “‘一带一路’战略给英语教学带来新机遇。在移动互联网时代，英语教学方式亟待改变观念。”对外经贸大学英语学院院长、教育部高校商务英语专业教学协作组组长王立非教授近日在全国高等学校商务英语国际化与信息化教学模式研讨会上表示。 全国高等学校商务英语国际化与信息化教学模式研讨会 本次研讨会由教育部高等学校英语类专业教育指导分委员会商务英语专业教学协作组主办，山西财经大学承办，人民网公开课平台北京文华在线教育科技股份公司（下称“文华在线”）协办。会议围绕贯彻落实《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》文件精神，以“高等学校商务英语国际化与信息化教学模式创新”为主题，共同探讨英语专业课程与教学模式的改革。 为期一天的研讨会，五位来自教育部高校英语专业教学指导委员会领导和商务英语专家就“国际化与信息化对商务英语人才培养的要求”、“商务英语课程教学创新”、“国际教材中国化应用资源及其使用策略”等话题作精彩演讲。专家们呼吁，搭乘“互联网+教育”快车，以升级教材为抓手，用互动数字化技术为学生的英语学习和教学带来新革命。 “信息技术不仅解决远距离的为边远地区提供教育普及的问题，还将带来教学模式的革命性变化，信息技术将与常规意义的课堂完整融合，教学将走向差异化，实现因材施教。”文华在线董事长兼CEO金善国博士说，智慧化的新型教材打破了纸介质教材的局限，实现学习的立体化、模块化，为老师的职业发展、学生的学习发展、以及学校的学科发展助力，实现三方获益。