教学信息化过程中,学校硬件设备、网络条件不过关 学校教师信息化教学技能偏弱,教学模式偏于传统 移动端得到越来越多应用,学生的学习偏向个性化、碎片化
减轻了教师批改作业、批改试卷等重复劳动负担,提升了教学效能 手机教学增强学生英语学习兴趣,充分利用手机功能提升了学生的口语水平 形成了一套卓有成效的移动端教学模式,促进了院校信息化教学改革