院校背景
传统的听说课模式不能激发学生，特别是艺术类学生的学习热情。
纸质教材形式音视频资源贫乏，不利于学生练习听说。
该校的信息化教学改革势在必行。
引进《朗文交互英语》数字化互动教材，配合教学云平台进行教学
采取集中上机授课与学生自主学习并行的教学模式，关注学生学习动态
充分利用课上时间，开展口语活动，增强学生之间的互动
运用过程性评估和终结性评估相结合的方式进行考核，帮助学生更好地进行课程学习
学生自主学习积极性提升。
英语平均成绩大幅提升。
学生学习兴趣增加，师生互动增强。
